寒一半，暑一半，凝练了她奉献教育的二十载时光；家庭、学校两点一线，就是她生活的全部。“要做学校和家长放心的人”“永远守护孩子的梦想”是她质朴的追求，满怀激情的她一直坚守一线，在三尺讲台上呵护着青苗的成长。她，就是邵阳市第四中学教师金妮娜。

“我从小就梦想着长大后要当一名老师。”为了梦想，金妮娜填报了师范专业，毕业后又如愿进入市四中，成为了一名英语老师。

为了尽快进入角色，每次上课之前，金妮娜总要备上三四个小时的课，即便如今她对初中英语的课程早已“成竹在胸”，仍然坚持每堂重新备课，力求突破。

“这样的老师太少了，我的孩子真幸运。”初382班的家长代表手里攥紧送给金妮娜的锦旗，激动地说道。在家长的口里，金妮娜是十项全能的“拼命三娘”。家长说，尽管自家的孩子成绩不太好，但金妮娜的关爱从不缺席。教英文的金妮娜，为了更好辅导学生的功课，还自学了初中数学、语文、物理……在初382班的自习课上，时常能看到金妮娜解方程、讲电学、侃历史、聊天文。这可不是“抢饭碗”，金妮娜数十年如一日地为孩子们义务补课，从来不收一分钱。

同事们都戏称金妮娜是“消防员”，因为她多次临危受命，中途接班。有一年，一位班主任休产假，校领导找到金妮娜，希望她能接手这个班。可这个班级已经“四次易帅”，学生出了名的调皮，成绩也排在末尾。金妮娜仍然毅然决然地接下了这项“任务”。

了解到这个班的学生不爱学习，不爱写作业的情况，金妮娜打破常规，只给学生布置一项家庭作业：围绕当天的所见所闻写一篇日记。“从日记中我能够了解到孩子们最真实的想法。”金妮娜说。日常工作之外，金妮娜都在伏案批改学生写的日记。“往往孩子们写一页，金老师的评语却写两页。”同事回忆道，那段时间，金妮娜平均每两天就要用完一只红色的水芯笔。

“以人为本”的管理手段，让班里的学生对金妮娜的态度逐渐从抗拒到尊重，再从尊重到信任。亲其师，信其道。仅仅一个学期的时间，那个全校公认的“差班”成绩从原来的年级倒数第一名上升到第六名，毕业时，这个班级甚至取得了全年级第四名的好成绩。

“孩子们打了一场非常漂亮的翻身仗。他们的变化，也让我更加深刻地认识到，教育要因材施教，绝不能强迫孩子做他们不愿意做的事情。”在帮助学生成长的同时，金妮娜也明白了很多教育的真谛，要像太阳一样光照四向，温暖八方，要把每一个孩子放在心上，这成了她日后开展教育工作的核心理念。

有一年，班里一名学生因脑出血住院，高昂的医药费让原本拮据的家庭更是雪上加霜。得知这一消息之后，金妮娜马上行动起来，积极向各方寻求帮助。在她的奔走下，仅两天时间就凑齐了2万余元的医药费。从事教育工作21年来，不少有困难的学生经过她的帮助渡过了难关。

“我们的教育，不能只看当下，更要着眼未来！”金妮娜对学生的关爱，不仅体现在学习和生活上，更关注学生眼界和格局。多年来，她多类型、多层次地开展班级活动，组织学生每周收看《这就是中国》《百家讲坛》等节目，让学生们了解自己的文化基因，也关注世事的复杂变化，培养学生的使命感；“一本好书”活动，让学生养成阅读的习惯，既启蒙心智，又让学生成为有独立思想的个体……

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。21年对学生的无私与爱，让金妮娜无愧于“人民教师”这一光荣称号。