她从湖南师大毕业从事幼教工作以来，已经在幼教一线奋战了15年；

她负责申报的省级课题获得教学成果评比二等奖，成为全县幼教层面的最高奖项；

她被评为全市“学前教育骨干教师”，是全县唯一一个学前类获此殊荣的教师……

她叫卿丽蓉，是洞口县幼儿园的园长助理。自2003年毕业从事幼教工作以来，卿丽蓉用积极的教育科学研究推动幼儿教育的开展，用母亲般的关爱和游戏式的教法帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。去年，她还主动申请到农村幼儿园进行支教，帮助农村幼儿园提升教育教学质量，成为了我市幼教行业的突出代表。

让课堂再“活”一点

幼儿园阶段，是幼儿认知世界、形成习惯的关键时期。幼师水平的高低，决定着幼儿的未来。从教以来，卿丽蓉恪守“活动育人”这一幼教“铁律”，通过不断的学习，努力创造各种条件和环境，充分挖掘幼儿的想象力、创造力，让课堂“活”一点、再“活”一点，让幼儿在快乐的氛围中认知、成长。

每堂课前，卿丽蓉都经过多次试课，反复研究，最终选择幼儿最喜欢接受的方式开展教育教学。以她执教的小班语言活动——《小老鼠》为例，她别出心裁地为每名幼儿准备了小老鼠的“胡子”——黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，以此来激发他们的表演欲望；课堂上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地表演儿歌，收到了良好的教学效果。

肯动脑子、热衷创新的个性，让卿丽蓉的业务水平得到了快速提升，她的微课在全省微课、课件评审中荣获二等奖，她指导的杨淑苗老师在全市第二届“幼儿园教育能手”竞赛活动中荣获一等奖，她辅导的学生在全县科技创新大赛中荣获一等奖，她自己也多次被评为优秀辅导（指导）老师。近年来，卿丽蓉还多次在全市性幼儿园教学观摩交流、培训活动中担任授课讲师，三次在全县公办幼儿园教师教学比赛中担任评委。

让教育再“厚”一些

教育的厚度，决定着孩子未来的高度。卿丽蓉从教育教学出发，积极开展理论研究，努力增加幼教的“厚度”，提升幼儿教育的水平。

在洞口县幼教领域的教科研工作中，卿丽蓉可谓是“最早吃螃蟹的那一批”。面对幼儿园教育科研理论基础薄弱、幼师对教育科研有畏难思想的困境，在园领导的支持下，2006年6月，仅从教三年时间的卿丽蓉就主持制定了《洞口县幼儿园教育科研发展规划》，制定和完善了一系列教科研制度，为全县各级各类幼儿园开展教科研提供了范本。

同样在那一年，卿丽蓉还负责申报了课题《农村幼儿园传统游戏课程资源的开发研究》。课题研究期间，她翻阅了大量的文献并加以整理，积极向有关专家请教，并结合该县幼儿教育发展的实际情况，确定了从农村传统儿童游戏入手进行立项申请。最终，这一课题获得了湖南省“十一五”教育科学规划课题立项，成为了当时全市唯一由幼儿园申报并通过的省级规划立项课题。后来，这一课题还在湖南省第二届基础教育教学成果评比中荣获二等奖，卿丽蓉本人也在全国“十一五”教育科研先进集体、先进工作者及优秀成果评选中被评为“教育科研先进工作者”。2014年，她还被抽调担任评选专家，参加国家级教学成果奖市级初评工作。

为进一步提升课题研究的有效性，卿丽蓉深入全县多个乡镇的各级各类幼儿园，向幼儿园的负责人、幼师宣传推广课题研究成果，免费赠送研究成果资料，并现场指导幼儿园教师进行园本教研活动，有力推动了全县幼教工作的开展。

15年的摸爬滚打，卿丽蓉先后被评为“洞口县优秀教师”“洞口县中小学骨干教师”“洞口县师德先进个人”等。今年，卿丽蓉还被评为“邵阳市学前教育骨干教师”。