本报讯 “今天，《狐狸和乌鸦》冒着《蒙蒙细雨》，回到《故乡的芦苇》打听《春的消息》。 他们过了《皮巧根桥》，来到一条《爱唱歌的小溪》里，一边唱着《渔歌子》，一边《捉蟹》……”7月2日上午9时，隆回县雨山铺中心小学三年级168班教室里，语文老师正在给学生们讲故事。仔细一听，这些简短的故事里竟然巧妙地嵌入了三年级下册的语文课文题目。

原来，该校为了培养学生的想象能力和口头表达能力，提高他们学习语文的兴趣，专门开展了“语文课文题目串串串”活动。通过引导学生将本学期语文课本里的课文题目或读过的课外读物利用关联词联结成一个个生动有趣的故事，鼓励学生们发挥想象力的同时，提升对课文的熟悉度和口头表达能力。一节课下来，学生们时而冥思苦想，时而侧耳倾听，时而奋笔疾书，一个个短小精悍的故事跃然纸上，而他们也在欢笑声中巩固所学的知识。

（彭颖异 王双进）