10月13日中午，新邵县芙蓉学校数学教师谢翠兰拿着粉笔，在办公室里的小黑板上推演着数学模型。她面前的备课笔记上，红笔标注的解题思路旁，是为不同层次学生量身定制的数学提升路径。每一个公式的推导，每一道例题的变式，都倾注着这位教师的严谨与担当。

谢翠兰已在教育岗位上坚守14年。这14年间，无论身处哪所学校、担当哪个职务，她始终坚守教育初心，用爱心为孩子们编织美好未来。对待教学工作，谢翠兰始终秉承兢兢业业的态度。每一次备课，她都会逐字逐句钻研教材，反复查阅各类教学资料，力求将知识点吃透讲透；每一堂课，她都会用生动的语言、巧妙的互动设计调动课堂氛围，让原本略显枯燥的数学知识变得鲜活有趣。

课堂上，她是循循善诱的引路人；课余时，她是悉心陪伴的良师益友。学生小厅（化名）是留守儿童，性格自卑孤僻，学习成绩也不理想。谢翠兰得知情况后，第一时间找他谈心，耐心地对他进行心理疏导。此后，她不仅主动掏钱为孩子买钢笔、笔记本等学习用品，还经常从家里给他带去可口的饭菜。在她的暖心陪伴下，小厅渐渐打开心扉，脸上露出了久违的笑容，学习劲头也越来越足，成绩稳步提升，最终成功考入浙江大学。

14年来，谢翠兰就是这样用真情与爱心，温暖着每一个需要关怀的学生，陪伴一个个追梦少年走出迷茫，走向属于自己的诗和远方。

一分耕耘，一分收获。多年的默默付出，让谢翠兰收获了累累硕果：她辅导的学生在省、市各级数学知识竞赛中屡夺佳绩；撰写的教学论文多次荣获省级荣誉；多次参加市、县数学教学比武，均以出色表现斩获一等奖；2024年，她执教的《三角形内角和》在全国“基础教育精品课”遴选活动中脱颖而出，获评部级精品课。