23时，新邵县某小区渐渐安静，多数人家已熄灯入睡，而周彩艳书房里的台灯依然亮着。摊开的数学教材旁是写满批注的教案，笔记本电脑屏幕上是正在细致调整的课件——8月20日，距新学期开学不到两周，这位潭溪镇中心小学的数学教师已提前进入“开学状态”。

七年来，周彩艳始终扎根乡村教育一线，将“教书育人”融入日常教学。她的履历不仅记录着一连串荣誉，更见证着她扎实前行的足迹：2020年所带六年级数学质量检测获县级二等奖；2021年斩获六年级综合质量检测县级一等奖；连续四年教学效果评价满分。

“那些抽象的数学公式，周老师总能讲成我们身边的故事。”一位曾数学偏弱的学生说。她擅长用动画和生活实例，把晦涩知识变得亲切可感，让数学课妙趣横生。经她点拨，许多畏惧数学的孩子成绩大幅提升，更有不少学生在县级竞赛中脱颖而出。

她的探索不止于学科教学。2024年，她自主设计的禁毒课件获县三等奖，安全教学教案摘得县级二等奖；由她指导学生开展的“宪法晨读”活动，已成为学校法治教育的亮眼品牌。她也因此获评县级“学宪法讲宪法”优秀个人。尽管荣誉不断，但是她始终谦逊，将成绩归功于集体：“每一次深夜教研、同事们的无私分享，还有孩子们渴望知识的眼神，都是推着我往前走的力量。”

在她眼中，每个孩子都是一粒独特的种子，只是花期不同。一年级新生黄雅楠（化名），父母离异，父亲常年在外务工，年迈的爷爷奶奶勉强照顾起居，学习和心理上难以顾及。长期缺乏关怀的她，一度厌学：上课注意力涣散，作业拖欠，成绩落后。

周彩艳敏锐注意到这个沉默的小姑娘。她从家访入手，利用课后时间耐心交流，并定期与其父亲沟通，特别强调孩子的每一点进步。渐渐地，家人减少指责，多了鼓励。当黄雅楠倾诉烦恼，周彩艳总会停下手边的事认真倾听，让孩子感受到——“老师在乎的是我这个人，而不只是分数”。心结，就这样一点点解开。

一个学期后，黄雅楠不仅能按时完成作业，还会主动请教难题；课堂上眼神专注了，甚至能举手分享解题思路。期末，她的成绩从班级后十名跃升至前十，完成了一次鼓舞人心的“逆袭”。

周彩艳用七年光阴，诠释“传道授业解惑”的深刻内涵。她以一盏灯、一份教案、一腔热忱，照亮乡村孩子前行的路，温柔守护他们成长的每一天。