一天晚上十点，我接到一位学生爸爸的求助电话：“陶老师，我最担心的事情还是发生了！”我问发生了什么。电话那端，他焦急又生气地说：“我家女儿谈恋爱了。我看到了他们的聊天记录。这可怎么得了啊，才初中就谈恋爱了。”原来，这位爸爸遇到了令很多青春期孩子家长头疼的问题——孩子“早恋”。我对这位爸爸的心情表示理解，带他做了几个深呼吸，帮助他先恢复平静。

面对青春期孩子谈恋爱的现象，作为家长的我们，在心态上要保持平和、冷静。其实，“恋爱”也是一种能力，不是想恋就恋的，恋爱者需要具备沟通、倾听等等技能。所以，把孩子青春期的恋爱定义为“早恋”不如称之为“早练”，早些练习。这些能力，其实是成人世界每个人都需要拥有的。想到这一点，是不是就没有那么焦虑了？

只有我们的情绪稳定了，并且帮助孩子稳定情绪，我们才能开始和孩子真正有效地交流。接下来，我们要表达对孩子的关心。千万不要只是关心孩子的学习会不会受到影响，否则孩子会认为我们对他们内心的感受和需要毫不在意。

那如何来表达对孩子的关心呢？比如我们可以问问孩子：你现在心情如何，是激动、兴奋、担心、沮丧还是什么？你遇到了什么困难吗？有需要我帮助的地方吗？我们在表达了自己的关心之后，可以和孩子进入到这样两个问题的讨论。

第一个问题——你为什么喜欢他？孩子对这个问题的回答，可以让父母了解她对对方的看法，以及孩子最看重的是什么，是才华相貌还是性格或者其他。我们要做的是只倾听，不评判。接着，我们要跟孩子探讨的第二个问题是——他为什么喜欢你？这个问题能够很好地引导孩子看到自己的优势。我们还可以再进一步问孩子，什么样的人会被别人喜欢？自然而然，我们就可以跟孩子探讨如何成为一个更好的自己。

“如果恋爱是生活的一部分，我们要让它帮助你实现梦想，而不是成为障碍。”这是我们要传递给孩子的价值观。

学生时代最重要的任务还是学习。父母可以多和孩子讨论他们的梦想和对未来的憧憬，引导孩子把注意力放在学业和自我成长上。带领孩子积极参加体育运动、家务劳动，走进大自然，一起读书，让孩子不局限于眼前的人和事。

一段时间后，这位爸爸又给我打来了电话。这次，我在电话里听出了他的喜悦。他告诉我说，女儿昨天给他写了一封长长的感谢信。信中她感谢爸爸当初没有一开始就批评她，爸爸的包容和民主平等沟通也让她学会了怎样做出理性的选择。这位爸爸还欣喜地告诉我说，女儿现在有什么事都愿意与他一起分享、探讨。

（陶冬梅，任职于绥宁县第二中学）