李雨（化名）正读高二，还有几个月时间便要进入高三。高中“双休”政策的消息传到她耳朵里时，她感到不适应。3月19日，李雨接受采访时表示：“从前我们每周放半天假，现在一周放2天假，我觉得休息的时间过长了。当班主任告诉我们要‘双休’后，第二天，我们班就有个同学说她妈妈已经给她找好周末补课老师了。”李雨的成绩在班级里名列前茅，她担心“双休”以后，自己会被周末补课的同学赶超。

朱茵（化名）女士的孩子正读高中，当第一次听到高中“双休”政策的时候，她的第一反应是——“太好了，孩子终于能减轻学习压力了。”她接受采访时坦言：“高中‘双休’政策落地后，孩子的身心健康将得到保障，又能多与我们接触增进亲子感情。”最后，她说：“家长都想要孩子有一个好工作、一个好未来，但这一切的前提条件是孩子必须身心健康。”

那么，高中“双休”政策究竟对孩子有什么影响呢？

记者答复

今年1月发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出，要深化高考综合改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，重点强化学生关键能力、学科素养和思维品质考查。

对于高中“双休”政策落地后带来的影响，在邵阳市第二中学任教了24年的邓平海表示，高中“双休”政策的落地，对老师与学生都有益处。对老师而言，空闲时间更多了，可以提高业务能力，锻炼身体，也能跟家人相处更久；对学生而言，心理压力更小了，身心更加健康，也有更多时间发展兴趣爱好，提高综合素质能力。他继续说道：“现在的学生不敢发言、不想运动，跟社会交流少，周末‘双休’对他们来说正是历练的好机会。而且，对于那些自觉的学生来说，周末双休还能提高他们的学习效率，有利于增强其终身学习能力。”

在未来，“靠着死记硬背考高分才有出路”的情况将成为历史。实际上，学生、家长及老师不必为高中“双休”政策落地带来的次生问题担忧，教育模式的改革是大势所趋、民心所望。在高中“双休”政策的影响下，高中学子将有更多时间与家人在一起培养感情，促进心理健康，也将有时间锻炼身体、发展爱好，并在良好的学习氛围里各成其才。

（邵阳日报记者 王朝帅）