“唯有热爱可抵岁月漫长。虽然教书育人的过程复杂而繁琐，但却让我在平凡的工作中感受到了不平凡的意义，让我在奉献中体会到了生命的价值。”３月2日，洞口县岩山镇中心学校教师欧阳璇在分享从教感悟时如是说。

大学毕业后，怀揣着对教育事业的热忱，欧阳璇通过“特岗计划”成为了一名乡村教师。一路走来，身体的辛劳伴着心中的满足，她肩扛立德树人的初心使命，在学生、家长期盼的目光中不断提升自我、完善自我，也在株株禾苗的拔节声中感受着育人的幸福和快乐。

欧阳璇始终认为，教育是一个师生共同成长的过程。她坚持以学生的视角去观察学生，用朋友的身份与学生对话。作为班主任，她最关心的，是班级中特殊群体学生的生活状况。每到课余时间，她总是把特殊群体学生喊到一旁，用朋友的身份与他们促膝长谈、推心置腹，感受他们的情感波动，与他们进行深入的交流，为他们解决思想上的困惑，及时化解他们遇到的困难，鼓励他们勇敢面对生活的挑战。

学生小丁（化名）是留守儿童，平时跟随奶奶生活。自从父母因为感情不和离异之后，小丁开始变得孤僻、敏感，经常一个人躲在角落里发呆。注意到她的变化后，欧阳璇开始格外关注她。有一次自习课，小丁突然情绪崩溃，埋头大哭起来。想到她小小年纪就承受了如此大的变故，欧阳璇不由感到心疼，赶紧把她叫到办公室，让她把情绪都释放出来。后来，欧阳璇经常找她交流，倾听她的心声，给她讲一些励志乐观向上的故事。慢慢地，小丁开始打开心扉，在一次班级活动中，小丁一改之前的消极敏感，主动为大家表演了一个节目。“那一刻，我看到了她眼中重新燃起的自信和光芒。”欧阳璇说，“放慢脚步，等待花朵开放，这不仅是培养学生时的心态，更是对教师自身的磨砺。”

以爱为伴，守望成长。多年来扎根在乡村教育一线，欧阳璇先后被学校授予“优秀教师”“优秀班主任”“教研教改先进个人”等荣誉称号，成为了学校的骨干力量。欧阳璇说，教育之路漫漫，她将始终秉持从教初心、践行育人使命，用爱呵护成长、用情守望未来。