“教师是教育发展的第一资源。乡村教师专业发展是乡村教育振兴的关键。乡村教师队伍的专业化程度，直接关乎乡村教育的品质与乡村学生的成长前景。”在市十七届人大四次会议上，市人大代表宁奇珍提交的《关于以名师工作室为依托，提升乡村教师队伍专业化水平的建议》指出，名师工作室作为一种介于教育行政部门、教师发展机构和学校之间且具有相对独立性的组织，是乡村教师专业发展体系中的一环，在促进教师专业发展方面具有独特作用。

宁奇珍表示，尽管乡村教育在不断发展，但乡村教师队伍仍面临一些挑战。她在调研中发现，当前乡村教师专业发展深陷困境，存在优秀人才流失、培训机会有限、教学资源贫瘠、教学研究氛围不足等问题，制约了很多乡村教师的专业成长。

如何依托名师工作室，有效提升乡村教师队伍的专业化水平？“目前，我市拥有多个省级和市级名师工作室，为提升乡村教师队伍专业化水平提供了有力支撑。”宁奇珍认为，名师名校长是推进教育改革的引领者和带头人，应充分发挥其示范引领和辐射带动作用，引领乡村教师专业发展。

宁奇珍建议，要整合省市县级名师力量，形成一个开放式的学习共同体和追求卓越的价值共同体，达成资源的优化配置与高效共享，为乡村教师提供全方位、多层次的培训；借力现代信息技术，搭建名师工作室线上培训云平台，开通线上直播课堂，整体提升乡村学校教育质量。

“提升乡村教师队伍专业化水平任重道远，亟待市、县各级政府部门携手合力。”宁奇珍说，凭借以名师工作室为依托的系列举措，有望为乡村教师开辟更广阔的发展天地与更优渥的成长环境，为乡村教育振兴筑牢坚实的师资根基。