2010年，为生计所迫，我和妻子不得不忍痛隔爱，把不满一周岁的女儿留给年过花甲的母亲照顾，然后南下广东打拼。

母亲没什么文化，既不能教孩子唱歌跳舞，也不懂得教孩子读书写字。说真话，当时把女儿托付给她时，我很担心女儿的教育和成长问题。寻思良久，我到县城买回一些童谣、儿歌之类的光碟，以及铃铛、口琴、哨子等小玩意儿留给女儿。临走时，我一再嘱咐母亲，平时要多给孩子放放音乐，有空要多给孩子摇摇铃铛、吹吹哨子和口琴，这样既能锻炼孩子听觉，也能开发孩子智力。

那时，打工收入很低，但打电话很贵，长途一分钟要一块钱。尽管如此，我几乎每个礼拜都要打电话回家，了解女儿的成长及健康状况。有时，女儿有点头疼脑热，我除嘱咐母亲照顾好她外，还会打电话给卫生所的医生探个究竟，这样才能放下心来。

在女儿三岁生日那天，我给她买了不少连环画和一盒讲解《弟子规》的光碟寄了回去，要母亲必须每天把这个碟放给女儿看。虽说孩子还小，不解其义，母亲也无从向她解释，但我深信，耳濡目染下，孩子是会有收获的。

等女儿进幼儿园后，我除了通过母亲了解女儿的近况外，又时常和她的老师取得联系，通过多种手段了解女儿的成长情况。并且，每次打电话回去时，我还总要跟女儿说上几句。虽说孩子还小，不明白我的用心良苦，但我觉得最起码她会感到爸爸妈妈是存在的，并且是疼她、爱她的。

等女儿上小学三年级后，我们之间在原来基础上，又增加了一项新的交流手段——写信。那时，几乎每两个礼拜，我们都要通一次信。我觉得，电话交流是很方便，但传统的书信能更好地表达和交流感情。我时常在书信里，提到我在广东打工的点点滴滴，有时还会附张工作照片过去，目的就是让孩子明白父母在外的艰辛。儿女也常在信里提到她的学习情况，以及和老师、小伙伴之间的事。当然，在信息化的今天，每逢节假日，我也会选择和女儿网上开视频聊天，更进一步交流。

我的女儿一直健康快乐、品学兼优，直到去年以全年级第一的成绩考上了重点高中。