暖身游戏“抓乌龟”、考验协作与配合能力的“背靠背”……1月15日，武冈市幸福芙蓉学校的操场上，一场精彩纷呈的心理团体辅导活动正在举行。心理老师根据不同年龄阶段学生的特点，设计了多个心理小游戏，学生们通过团队协作，在欢笑声中顺利完成了各项挑战。

“这是由共青团中央发起实施的‘伙伴领航站’项目的组成部分。在我们的努力下，项目活动的开展已经常态化、制度化。”武冈市心理学会负责人林小琴介绍。去年7月，经过公开评比，该学会成为邵阳地区唯一申报成功“伙伴领航站”的团体。

近年来，该市高度重视青少年心理健康教育工作，从组织领导、师资队伍、服务体系三个方面精准发力，将其作为素质教育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学工作的全方位，努力推动青少年心理健康教育高质量发展。

高位推进 改善心育基础条件

“从2021年开始，我们持续加大投入，进行标准化心理辅导室建设，并联系财政局按照生均10元的标准，落实了心理健康教育专项经费，让心理健康教师和班主任享受同等待遇，全力为心理健康教育的开展提供硬件保障和政策支持。”武冈市教育局副局长邓戎介绍。

根据上级统一部署安排，武冈市委教育工作领导小组落实一把手负责制，明确各职能部门工作职责、任务清单和完成时限，将中小学学生心理健康教育完成情况列入各级各部门履行教育职责年度考核内容。该市各中小学校成立以校长为组长的学校心理健康教育工作领导小组，制定学生心理健康教育具体实施方案，建立起以专职心理健康教师为核心，以班主任和兼职心理健康教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。

截至2024年底，该市123所中小学校均配备了心理辅导室，其中1000人以上中小学校和18个乡镇（街道）均建好一个标准化心理辅导室，全市共建成标准化心理咨询室41个。

多措并举 提升学校心育能力

不仅硬件配套到位，武冈市还依托社会招考、人才引进、市教师进修学校适岗培训等方式配齐配足心理健康教育教师，定期组织开展心理健康教师的心理辅导技能培训，同时对班主任老师开展学生心理问题科普、教师压力调适等培训。

随着心理健康教育工作机制不断健全，专兼职教师队伍不断壮大，学校心理健康教育标准化辅导室建设日趋完善，心理健康教育课程科学有效，一批省、市心理健康教育特色学校逐步创建。

“我市已成功创建省级心理健康教育特色学校3所、邵阳市级5所；创建省级心理健康名师工作室1个，市级3个。截至目前，共有专职心理健康教师113名、兼职教师163名，覆盖全市130余所中小学校。”邓戎说。

各方联动 构建心育服务网络

青少年心理健康工作是一项具有长期性、复杂性、专业性的系统工程，离不开学校、家庭和社会各界的有效配合和积极协作。

2022年，武冈市心理学会成立，是一个纯公益性的社会学术团体。“去年，我们在全市共举办了心理健康讲座50余场，覆盖人群10000余人，开展心理咨询服务，接待咨询者500余人次，建立心理健康数据库，收录数据3000余份。”林小琴说。

2024年6月至10月，在邵阳市关工委、武冈市关工委的支持与指导下，武冈市青少年心理健康辅导中心对思源学校、富田学校等9所学校、426名中小学生进行抽样调查，采用心理测评与一对一访谈的方式，掌握学生的心理健康动态，把学生心理健康问题及时反馈给学校。

目前，武冈市各普通中小学校、职业学校均开通了网上家长学校，妇联、团市委、教育等部门每年定期开展《中华人民共和国家庭教育促进法》宣讲公益活动，提供现场咨询指导服务，引导家长端正教育观念，关注自身和子女心理健康，依法履行监护责任。