10月12日下午，在进行最后一次观摩研讨后，“国培计划（2024年）”——邵阳市农村小学美术骨干教师能力提升培训班（以下简称“美术国培班”）的60名学员结束此次培训。“干货满满，虽然辛苦但很值得。”“是啊，对我们启发很大……”分别时，学员们还在热烈讨论培训心得，有些意犹未尽。

与以往理论学习为主的国培班不同，本期“美术国培班”增加了跟岗实习等内容。“今年，我们致力解决理论多、实践少，培训‘悬在空中’的瓶颈，在‘美术国培班’等3个国培班里增加跟岗实践，让教师们在学中做、做中学，让培训真正‘落在地上’。”市教科院党总支书记、院长谢渝芳说。

一直以来，农村小学美术教师业务水平参差不齐，美术学科教研乏力，教学质量难以保证。为了让本期“美术国培班”更接地气、更有实效，作为承办单位的市教科院在接到承办任务后，马上行动起来：从确定培训目标，到出台培训方案，从专家聘请，到课程遴选，从人员组织，到场地筛选，都力争精益求精。最终，这场覆盖了“线上自学研修+线下集中研修+实地跟岗实践+实地参观体验”的培训班如期开班。

虽然更注重实践应用，但理论的学习是基础，不但不能放下，反而要抓得更紧。整个9月，学员们在开展“线上自学研修”的同时，还接受了为期5日的“线下集中研修”。省教科院美术教研员、副研究员朱小林同省内美术教育专家、教研员一起，围绕学科融合、师德师风建设、美术课堂教学、美术特色课程开发实施等内容，为学员们传经送宝。

“我们要抓课堂上的生成，多运用身边可以利用的资源来帮助学生提高自身的审美，把完整的美术知识体系传授给学生。在开展跨学科教学时，要以美术核心素养来设计课程、开发课程，发挥美育的作用，引导学生树立正确的价值观。”来自双清区新渡小学的学员李翔在“学习反思”中这样写道。

进入10月，国庆节假期后的第一天，学员们来到剪纸非遗特色学校新邵县思源实验学校，开启跟岗实践。

“导入很好，能直接激起孩子们的学习欲望。”“马老师的课堂节奏把握得很到位。”“通过剪纸实践来引导学生认识节奏的美感，效果很好……”当日下午，学员们现场观摩了邵阳剪纸非遗项目传承人、新邵思源实验学校教师马丽娅执教的《节奏的美感》示范课后，马上开始分组讨论，并领取跟岗学习的任务——除了每两人一组提交结合邵阳文化资源的学科融合创新性美术教案，还要举行大组内的集体备课，各大组合力设计一堂展示课，由专家进行点评、打分。跟岗实践结束时，每名学员还要提交一份包括课堂管理、学生反应、教学方法应用等方面的教学反思报告。

“压力也是动力。”来自邵东市火厂坪镇龙公桥学校的学员姚兰说，为了设计好展示课，组内的教师们经过深入探讨、集思广益，最终确定了“为爱心助农直播间绘制一幅海报”这一情景，引导学生学习用“点、线、面”来概括“蔬果的剖面”这一课堂主题，由学生亲手绘制农产品海报，让学生们更深刻地理解美术在生活中的应用。最终，这个结合当下流行的创意课堂设计得到了学员和点评专家们的一致好评。

跟岗实践后，学员们又回到市区，到市美术馆品味“美术大餐”，并就美术第二课堂组织与教学策略进行学习、研讨、交流，本期“美术国培班”才最终落幕。

“让培训真正落实落地、有效有用，切实提升教师们的专业素养，才能更好地推动教育教学工作的高效开展，助力教育事业的高质量发展。”本期“美术国培班”管理团队负责人、市教育局党组成员、副局长肖克勤说。