“关心呵护每一位学生，引导他们学会为人处世的道理。”9月6日，邵阳市第五中学英语教师邱艳华道出了她深植于心的教育理念。自2001年参加工作以来，她满怀爱心、耐心与高度的责任感，呵护学生茁壮成长。

邱艳华注意到，刚进初中的孩子，英语基础普遍比较薄弱，有一定的畏难情绪。在教学实践中，她努力构建既轻松又充满活力的学习环境，激发学生学习英语的兴趣和积极性。同时，邱艳华非常重视课后的个性化辅导与人文关怀，密切关注每位学生的学习进展与生活状态，适时伸出援手，提供必要的帮助与鼓励。

学生小谢（化名）性格叛逆，对学习缺乏兴趣。考虑到他的单亲家庭背景，邱艳华对他给予了更多的关注与理解。她发现，小谢对篮球有浓厚的兴趣，并有一定的天赋。于是，邱艳华以篮球为桥梁，鼓励他将这份热爱转化为学习的动力。在她的悉心引导与鼓励下，小谢初三阶段的文化课成绩取得了显著进步，尤其是英语成绩突飞猛进。后来，他以体育特长生的身份，考入邵阳市第一中学。

“作为教师，要有爱心和耐心，更要具备扎实的专业功底。”邱艳华说，她工作之余，积极参加学科培训，并加入邵阳市王民红初中英语工作室，持续提升自己的专业素养。在2022年全国中学生英语能力测评中，她指导的学生荣获了九年级组的全国二等奖。因此，她荣获“全国优秀指导教师”称号。此外，她撰写的《初中英语分层教学案例及其效果》《学科核心素养下初中英语课程教学中的德育渗透》，在湖南省教师教育学会的教学案例评审中均获得较好评价。