前些天，在《邵阳晚报》“校园风铃”版上看到一篇小学生写的作文，指导老师是中河街小学的郑璟老师，顿时倍感亲切。这让我想起许多与郑老师相关的旧事趣事来。

记得是2004年的8月底，我带儿子去中河街小学报名读一年级。彼时郑老师是班主任，正是青春年华，二十多一点的年纪，唇角眉眼俱是温柔，眼睛很是明亮。转眼二十年寒来暑往，儿子今年顺利从学生转为职场新人。儿子从学以来，遇到的大都是良师。令我记忆最深的却还是他的第一任班主任郑璟老师，也许是因为与郑老师相处多的缘故吧。

平心静气与活泼俏皮，这两个词就那么和谐地在郑璟老师身上展现，令人观之即亲，让学生见之心喜。最让我惊奇的是，郑璟老师童心未泯。犹记得刚开学某个周一的早上，我送孩子到教室看到的画面。

“老师，郑老师，我好想你！”一个活泼泼的女娃跳着蹦着欢呼着。娇小的郑老师眉眼弯弯，学着小女孩嗲声嗲气地回应着：“真的呀！我也很想你噢！”如今忆及，仍是忍俊不禁，笑从心来。

郑老师对学生很用心。某天下午去接孩子时，儿子害羞地跟我说：“妈妈，今天中午郑老师牵着我的手，说带我去玩。”我好奇地问他，去哪儿玩呀？他笑呵呵地说：“老师也问我知不知道她带我去哪里。我知道啊，去食堂端饭嘛！她就哈哈大笑起来了。”我也笑出声来，这是郑老师见儿子腼腆，与儿子互动呢！

最让我好笑的是，又一天去接孩子时，两三位家长跟我说我的娃上课睡着了，我赶紧去找郑老师了解详情。郑老师大拇指与中指打开比划着：“睡了两课时，睡得好香，我也没去打扰他。中午放学，我拍醒他时，口水流了这么长……”我脸红红的，代儿道歉。她关心地询问是不是前一天睡晚了。我告诉她并没有。郑老师说，小孩子刚上学还没适应，以后就好了。

在教室里，无须严词厉色，郑璟老师温温和和讲台上一坐，满堂安静。某次上公开课，摄影师进来时，娃娃们忘记了老师的叮嘱，一个个欢天喜地地挥手向摄影师致意：拍我，拍我呀！课后提及，郑老师仍是欢欢喜喜：“我们班的孩子们就是活泼！”她并不因孩子们破坏了课堂纪律而生气。以德树人，以情育人，以智启人，在郑老师身上展现无疑。

看到一个名字，想起一个人，想起孩子幼时的那些时光。逝者如斯夫。二十年何其长，二十年何其短，一个娃的求学时光，匆匆，太匆匆！年龄越增长，越发明白郑老师为师之可贵。感恩有她，对初入校园的孩子，温柔以待；感恩有她，以欣赏以关爱，助力孩子们在快乐中成长。

（范容，任职于邵阳市中医医院）