“爱心、耐心、责任心是教师的品德，教学质量是教师的生命线，作为人类灵魂工程师，应当恪守德才兼备的教育理念，视培养品德高尚、学识出众的学生为终极目标。”8月30日，来自隆回县一中优秀教师邹芸如是说。

“师者，所以传道受业解惑也”，韩愈寥寥数字诠释了教师这个职业。但要成为一名优秀教师，首先要热爱这个职业，有终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神，把学生当成自己的子女，尽职尽责，兢兢业业。更重要的是，教师自身要有强大的知识储备和先进的教育方法，与时俱进，推陈出新。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。邹芸就是这样一位博闻强识、自我更新，且颇具爱心、耐心、责任心的一位老师。

邹芸，吉首大学物理教育教学专业理学学士，毕业后从事物理教育教学三十载。她勤于钻研，成绩显著，多次在全国和省级刊物上发表课题论文，荣获隆回县“高中物理骨干教师”“三八红旗手”“巾帼建功标兵”等称号。她带的学生，多人次获得全国中学生物理竞赛二等奖、三等奖。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”他山之石，虽可攻玉，但照搬照抄，未必有效。班级授课，面向的是一群孩子，层次不一，且大部分学生认为物理太难了，对物理产生恐惧感。邹芸怀着强烈的责任心和使命感，认真甄别，取长补短，形成了一套自己的教学方法和独特的教学风格，将枯燥无味的原理规律变成有趣的师生互动，提高了学生学习物理的主动性和积极性。

邹芸勇挑重担，对部分物理成绩不太理想的学生因材施教，取得非常好的效果。如2011届的学生郑同学，其他科目成绩名列年级前茅，只有物理成绩相对较弱。邹芸主动找郑同学谈话，查看郑同学的考卷，找到其不足所在，用少量的时间，精准指导，让郑同学的物理成绩明显提升。又如2016届的田同学，其他科目的成绩都较好，物理总是及格不了，有时才考30多分，田同学上进心极强，找到邹芸伤心地哭了起来，担心自己考不上好的大学。邹芸决定利用晚自习时间重点辅导田同学，在她的精心辅导下，田同学物理成绩显著提高，高考时取得87分的好成绩。再如来自偏远山区的晏同学，家境困难，但她自强不息，主动找到邹芸谈理想，谈人生，也谈了她的家境，希望老师给予她指导和帮助。邹芸决定帮助这个孩子，课余时间给晏同学讲解物理知识要点和解题技巧。晏同学也不负所望，物理成绩快速提升。

“三尺讲台育桃李，一片丹心铸英才”。如今邹芸培养的学生成千上万，大部分奔赴各个工作岗位，挑起了建设社会的重担，而她却依然坚守初心、矢志不渝，在三尺讲台上书写自己的绚丽人生。