新邵县思源实验学校教师钟远安，辛勤耕耘于三尺讲台30载，在教育这块无垠的园地里，将一颗滚烫而执着的心献给了孩子。他用汗水播种着希望，用爱心浇灌着桃李，留下了一串串坚实的脚印。

教学，敢为人之先

钟远安一贯敢为人先，坚持以学生为主体，大胆运用新的教学方法和教学技能。他关注每一个学生，向课堂40分钟要效率，既注重学生自学能力的培养，又注重基础薄弱学生的课堂参与。他注意充分激发学生在课堂上的学习热情，根据学生的个性，因材施教，提高学生的数学素养和探究能力。学生不仅争先恐后地展示自己的学习心得，而且提出自己不同的见解和疑惑，课堂气氛活而不乱、严而不死。他侧重培养学生的探究能力，使优秀学生的思维得到拓展提升；有时还让“尖子学生”上台当小老师，给同学们授课或指导同学们复习，分享学习经验，效果良好，深受学生欢迎。为了培养学生的自觉性，提高自控能力，他还率先在学校倡导和尝试无人监考的诚信考试。

几十年来，他遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，主动更新教育理念，不断完善教学方法，日渐丰富教学积累，形成了自己独特的教学风格。他多次获得市、县教学比武奖；主持或参与的四个省、市级实验课题均已圆满结题；撰写的八篇教学论文在国家、省级期刊物发表；辅导学生参加各级数学竞赛获奖60多人次。

育人，乐为生之友

从教以来，钟远安一直担任班主任工作。课堂上，他是神采飞扬的老师；生活里，他是快乐班级的守护人，孩子们贴心的“大朋友”。在班级管理中，他始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”，使优秀学生变得更加优秀，努力点燃后进生的希望。每一届学生毕业前，钟远安都要和每一个同学促膝谈心，交流三年来的成败得失、酸甜苦辣，了解学生的思想动态，指引学生今后的人生航向。正因为这样，当他嗓子哑了的时候，一些孩子就偷偷地放片润喉糖在他的桌上，每次教师节他都能收到一些毕业生温馨的祝福，还有学生时不时地到校来看望他。对于他来说，这些已经足够了，让他真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

钟远安善于使用“放大镜”来转化后进生。有位叫小杰（化名）的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。他给予小杰特别的关注，用心寻找和捕捉其身上的闪光点——关心集体、劳动积极，于是就选小杰当卫生委员。小杰担任卫生委员后劲头可大了，工作认真负责，在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。钟远安还常利用课余时间耐心地辅导他学习，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。一年后，小杰完全像换了一个人似的，学习认真，工作负责，待人友善，后来以理想的成绩考取了自己心仪的高中。

三十年来，钟远安用爱心、耐心、细心、真心，培养出一个又一个先进班级，培养出一批又一批优秀的人才，他自己也多次被评为县、镇优秀班主任和最美教师。