“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是对在乡镇从教28年的孙向东的真实写照。

持续充电有内容。教师教书育人，前三年先教自己，但是对于孙向东来说“教自己”可不仅仅是三年。他用教育知识理论充实自己，不断学习新时代下的新的教学内容和教学形式。在新冠肺炎疫情期间，孙向东积极响应学校“停课不停学”的号召，带头参与网上教学和县市级网课的录制，所执教的网络直播课《三大改造》荣获县一等奖。同时，他参与的课题获国家一等奖，个人获国家教师科研专项基金课题研究“先进个人”，论文获中国梦·全国优秀教育教学论文评选一等奖。

一心服务为他人。孙向东把自己定位为“服务员”，为学生服务，为年轻老师服务。为了当好“服务员”，孙向东做课堂教学改革的急先锋，积极地参加教学竞赛、指导学生参赛、撰写论文、参加优秀教案评比等教研教学活动，在实战中不断的磨砺自己。他把主动权交给学生，做好学生人生舞台上的启蒙人，辅导的学生在许多比赛中获取了优异的成绩。他积极热情的帮助青年教师，做好他们的引路人，他帮助的青年教师得到了迅速成长。

投身扶贫不打折。孙向东协助校长统筹布置扶贫任务，同时作为学校扶贫组长，坚持每月下村扶贫走访，和贫困户谈心，详细了解贫困户信息，完善结对贫困户扶贫信息资料，扎实地完成了扶贫工作的各项任务。他每次去贫困户家，除了向贫困户宣讲政策，他还看看贫困户米袋子里是否有米，拧一下水龙头是否有水，拿起扫把把屋子打扫一遍。

孙向东同志先后被评为县“优秀教师”“德育先进工作者”“师德标兵”“禁毒宣传先进个人”，镇“课改先进个人”“优秀党员”“骨干教师”“学习标兵”等，并多次获县嘉奖。