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为“停课不停学”雪中送炭

林日新
 

据人民教育出版社消息,为保证中小学生“停课不停学”,人教社将2020年春季开学即将使用的义务教育教科书、义务教育教科书(五·四学制)、普通高中教科书、普通高中课程标准实验教科书等出版物的电子版公布在网上,供广大教师在家备课、网络教学和学生自主学习等使用。接下来,各学科教师用书、中等职业教材、特殊教育教材的部分电子版也将免费发布。(2月10日中国新闻网)

元宵已过,按惯例,学校本应早已开学。可今年,一场突如其来的疫情令国人猝不及防,打乱了常规。师生们只能尽可能地宅在家里,避免与外界接触,减少感染,但学生的学习是不能耽误的。为保障学生在家学习,教育部提出充分利用互联网技术,让“停课不停学、不停教”落在实处。在这个特殊时期,“互联网+教育”因其突破时空的特性,成为代替传统课堂教学,实现人人皆学、处处能学、时时可学的首要途径,确保“停课不停学”。

现在,人教社将2020年春季开学即将使用的教科书以电子版形式公布在网上,供广大教师在家备课、网络教学和学生自主学习等使用。笔者一得知这一消息就在网上寻找到相关链接,并立即转发到学校教师群和本班学生群里,并请家长督促学生在完成寒假作业的基础上,预习教材,等待老师的网上教学。消息一出,立马引来家长的踊跃点赞,并迅速响应号召:一般家庭的父母就点开手机上的链接,督促学生学习;条件好点家庭的家长甚至还把教材打印出来,与学生一起学习。由此看来,教育部在网上免费公布教材的电子版,确是雪中送炭之举,为确保“停课不停学、不停教”提供物质基础,值得大力支持和点赞。

当然,值得注意的是如今有了教材,坚持“停课不停学、不停教”,并非是鼓励教学抢赶进度,提早完成教学任务。对于学校来说,各校线上教学进度要比线下班级教学进度适当放慢。每节课教授时间要适当缩短:小学宜20分钟左右,中学宜30分钟左右,每节课要留出一定的预习和练习时间。

对家长来说,疫情对孩子学习会造成影响,但也不必过于焦虑,切忌人为地给孩子施加过多的压力。而应把孩子身心健康放在第一位,科学适度地安排孩子学习、生活和锻炼,使其健康愉快地成长。

(林日新,武冈市湾头镇人,中学高级语文教师,湖南省作家协会会员)

 
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