本报讯 11月12日，隆回一中学生演讲与口才协会举行别开生面的换届竞选大会，吸引了22名同学参与协会主席一职的角逐。这是该校学生多彩社团生活的一个生动场景。这一生动教育场景的出现，源于该校扎实推进的新课改。

近年来，隆回一中坚持以素质教育为核心，推进以优质学习为内容的教育教学改革。为此，该校将六种能力和九种素养作为学校人才培养的基本模块。六种能力是：学习力、创造力、约束力、承受力、影响力和求异思维能力；九种素养是：责任感、自信心、求知欲、诚信、合作、无私、热情、人际关系、领导才能。围绕这些能力素养的培育，学校创设开放式办学格局，让每个学生在这里都能找到适合自己发展的教育模式。为此，学校引进优质教育资源，接轨多所一流大学，成为清华大学、北京大学、中国科学院大学、中南大学、湖南大学等名校的优质生源基地。这种开放式办学，为校园文化奠定了多元格局，而多元的校园文化，又培养学生兼容并包的气质、开放自信的性格以及尊重和理解差异的习惯。

“高中教育决不能紧盯三年后把学生送进大学和送进什么样的大学，而要为他们未来成才奠定各种素质的基础。因而，贯穿于我们教育的是能力的培养。”隆回一中校长陈惟凡说。（范青友 刘三建）