河北省衡水中学是一座饱受争议的“超级中学”，它以每年百名左右考入清华、北大的人数以及被外界风传的军事化管理闻名全国。近日，衡水第一中学平湖学校（衡水中学与某集团合建的高级中学）正式揭牌，这标志着衡水中学走出河北省，正式进驻浙江。此校是按“名校办民校”模式成立的。学校将不限户籍、面向全国招生，发展规模为144个班级、6000名在校学生。

衡水中学跑到外省开“分号”的新闻，引发了社会热议，褒贬者各执一理，互不相让。贬者认为，在主张素质教育的今天，疯狂追求应试教育，“泯灭学生天性，扼杀学生创造力”的“衡水模式”不该推广，而“学霸”也不可以复制；褒者则认为，一所学校好不好，一种教育教学模式对不对，学生和家长最有发言权，那么多学生及家长追捧“衡水模式”，那么多毕业生被清华、北大录取，说明“存在即是合理的”。然而在我看来，衡水中学跑到外省开“分号”，不必棒杀，也不必捧杀。

“衡水模式”确实是中国应试教育的一个缩影，以其准军事化、标准化的教育管理被称为“反教育”的“考试集中营”。“衡水模式”并非单独的存在，而是根植于应试教育的广袤土壤之中，那片应试教育的广袤土壤不除，“衡水模式”就不会绝迹。“衡水模式”也是对高考制度的极致迎合，只要高考制度不改，这个模式就会存在。

某些地方开办衡水中学“分号”，也不必担心它会让当地的素质教育出现倒退。事实上，衡水第一中学平湖学校并不是衡水中学第一家“分号”。2015年，云南衡水实验中学呈贡校区在昆明成立，它让当地的素质教育倒退了吗？没有。2016年，河北衡水中学落户合肥，今年9月份将正式向安徽全省招生，相信它也不至于让当地的素质教育倒退。衡水中学外省分校的到来，只不过是给当地应试教育的对垒学校增加了一个劲敌而已。

这些年，名校异地办学早已不是新鲜事。对于衡水中学外省开“分号”，我更愿意将之看作资本投资教育的一起普通事件，只是对当地教育资源的一个补充，对当地教育模式的一个丰富。